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Représentation de la formation : Espagnol remise à niveau

Espagnol remise à niveau

Formation mixte
Accessible
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Formation créée le 28/05/2024. Dernière mise à jour le 22/08/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation Version PDF

Objectifs de la formation

  • Se remettre en tête les fondements de la langue, enseignés durant le cycle secondaire et/supérieur, et se les réapproprier afin d'acquérir une réelle aisance orale.
  • Enrichir son répertoire lexical pour faire face à toutes situations courantes.
  • Décrire des événements, formuler une obligation, un besoin, une possibilité, une intention.
  • Pouvoir participer à une discussion polémique (débat, argumentation, …), exprimer son point de vue, ses idées, et les défendre.
  • Etre en mesure de se présenter, d'effectuer un discours, une intervention professionnelle.
  • Etre capable d'échanges brefs avec un locuteur natif.
  • Maîtriser de nombreuses expressions idiomatiques.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Enfants/Etudiants
Prérequis
  • Connaissances des bases

Contenu de la formation

  • La phrase
    • Le nom, et l'adjectif : concordance en genre et nombre
    • L'adjectif : défini/indéfini
    • La propriété : pronoms personnels et possessifs
    • Les prépositions : a / con / de / desde
    • Les adverbes : de fréquence / comparatifs / superlatifs
    • Quantité et qualité : mucho / más, buen / bueno / bien
    • Démonstratifs, et dénombrables / indénombrables
    • Le présent simple / progressif
  • La conjugaison
    • Ser y estar
    • Les verbes avec pronoms réfléchis
    • Gustar, parecer, doler, pasar, quedar
    • Les expressions du futur : ir a + gérondif / le futur
    • Le passé composé et le prétérit
    • L'expression de l'hypothèse : le conditionnel
    • L'impératif
    • La voie passive et le complément d'agent
    • Le subjonctif
    • Le discours indirect et les propositions subordonnées relatives
  • L'idée
    • Les verbes de perception
    • Date, durée, relations temporelles : desde / desde hace, hace, ya
    • L'obligation et l'interdiction : hay que / tener que / deber
    • Les jugements appréciatifs : accord/désaccord,suggestion,désirs,buts,attentes
    • Expressions du nécessaire et de la probabilité
    • Idiomes
    • Unité / totalité
    • L'hypothèse, au premier et second degré
    • Le prétérit indéfini avec gérondif
    • Expression de l'habitude : dans le présent, dans le passé
  • Décrire des évènements et actions passés et futures
    • Exercices de prononciation, d'accentuation et d'intonation.
    • Conversations sur des sujets en rapport avec les centres d'intérêts de l'apprenant, mais aussi sur des sujets de société.
    • Exercices de mises en situation.
    • Si besoin est, exercices plus précis de simulations d'entretiens, dans un contexte professionnel.
Équipe pédagogique

Formation dispensée par un formateur expert spécialisé en langues, recruté localement, favorisant les locuteurs natifs pour leur expérience, compétences humaines et qualifications. Les formateurs ajustent leurs méthodes en fonction du profil et de la progression de l'apprenant, avec des compétences spécifiques et une écoute attentive. Accès à une plateforme d’e-learning pour la plupart des formations, encouragements au travail personnel à distance pour accélérer le processus. Identifiants et mots de passe envoyés par e-mail lors du premier cours, sur demande de l'apprenant. Salles de formation équipées pour des cours efficaces, accessibilité aux personnes à mobilité réduite. En dehors de nos locaux, le bénéficiaire doit fournir les moyens nécessaires. En cas de difficultés, assistance technique et pédagogique disponibles, contact avec le formateur ou le Responsable via : direction@linguafirst.fr

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Test de positionnement en ligne pour évaluer le niveau initial et les objectifs selon le CECRL. Évaluation continue effectuée par le formateur pendant la formation, avec un suivi actif et participatif de la progression via des évaluations à travers des mises en situation et des exercices pratiques. Un émargement des feuilles de présence est effectué par séance, en précisant le nombre d'heures réalisées. Pour le travail personnalisé à distance, une attestation de suivi est disponible pour justifier des travaux accomplis par l'apprenant. Dans certains cas, la formation est validée par une certification enregistrée au Répertoire Spécifique de France Compétences ou par un test de fin de formation en interne. Afin d'évaluer la satisfaction de l'apprenant, la réalisation des objectifs, la qualité de l'animation et la satisfaction globale de la prestation, un questionnaire de satisfaction est envoyé à chaque participant.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Approche communicative et interculturelle de l'enseignement des langues. Méthode pédagogique ludique et efficace privilégiant l'expression orale en situation. Diversité des approches pour répondre aux besoins individuels et de l'entreprise. Principes fondamentaux : Pédagogie active et participative avec jeux de rôles et mises en situation. Suivi individualisé par le formateur. Contenu pratique pour usage quotidien ou professionnel. Supports variés sélectionnés pour répondre aux besoins spécifiques. Exercices de consolidation pour renforcer les acquis. Évaluation en début et fin de parcours. Atmosphère conviviale pour motivation et réussite.

Modalités de certification

Modalité d'obtention
  • Délivrance d'une attestation

Accessibilité

Nos salles de formation sont équipées pour des cours efficaces, avec accessibilité aux personnes à mobilité réduite. En dehors de nos locaux, le bénéficiaire doit fournir les moyens nécessaires. En cas de difficultés, l'assistance technique et pédagogique reste disponible, ou vous pouvez contacter le formateur ou le Responsable via : direction@linguafirst.fr